本文摘要：
有的学生在学习音乐的历程中,思路不是很宽阔，其实这些问题并不但单泛起在学习音乐的方面。有一句俗语说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。好比在学习语文的历程中，多读一些古今中外的经典美文对文字的表达更为重要。 这个原理也完全可以应用在学习音乐里，在这些年的教学中我发现其中有的学生除了训练乐器以外，课余时间险些没有任何和音乐交集的地方。我有一次上课的时候，对他们说，对于管乐，我希望你们的气息状态要像弦乐的那种柔和。说到这里学生们有些茫然，有点不太明确什么意思。
有的学生在学习音乐的历程中,思路不是很宽阔，其实这些问题并不但单泛起在学习音乐的方面。有一句俗语说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。好比在学习语文的历程中，多读一些古今中外的经典美文对文字的表达更为重要。
这个原理也完全可以应用在学习音乐里，在这些年的教学中我发现其中有的学生除了训练乐器以外，课余时间险些没有任何和音乐交集的地方。我有一次上课的时候，对他们说，对于管乐，我希望你们的气息状态要像弦乐的那种柔和。说到这里学生们有些茫然，有点不太明确什么意思。
我认为所有的乐器种类就像我们生活在周围的人一样，有父亲、母亲、朋侪、同学等等，都各自担任着差别的社会角色，所以我们不能忽略每一个社会关系对你的发展能带来的影响。乐器也不是伶仃存在的，每一件乐器都有她奇特的音色和感受。对于每一种乐器音色的相识，更能让我们的思路扩展，以便能取之所长。
音乐气势派头也是一样，多听一些差别气势派头的音乐作品更能在训练乐器的历程中增强对节奏的掌握。聆听和鉴赏是对音乐修养的一种提升，许多的音乐喜好者他们可能对一些技巧方面不是很相识，可是却有着很高的音乐鉴赏水平，他们能从音乐里听出一些感受，有的时候甚至对于音响效果另有音乐作品到达一种发烧的境界。
技术和音乐的感受可以离开来明白，如果把技术看做是人的智商的话，那么音乐的感受就应该是人的情商，两者是不行支解的。作为学习音乐的同学们来说，技术的训练虽然重要，可是对于音乐的鉴赏也很关键，音乐历履历史的生长不仅是种种音符差别速度差别位置的排序，更重要的是表达一种人思想的意境。
抽出一点时间用聆听让自己的音乐思路更为宽阔，让程式化的音乐更具有美感吧！。
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