你相识孩子的班主任吗?请读读永州一名农村中学的班主任事情体会

时间:2023-04-29 23:36 作者:od体育app官网入口
本文摘要:教育家陶行知曾经说过,真教育是心心相印的运动,唯独从心里发出来,才气感动心灵深处。永州市零陵区接履桥中学180班的班主任何娟老师就是这种用心灵感动学生的老师。她在班主任这一平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水。 下面是她的2017年的班主任事情体会,读完后,让我真切地感应当好一名班主任的不易。

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教育家陶行知曾经说过,真教育是心心相印的运动,唯独从心里发出来,才气感动心灵深处。永州市零陵区接履桥中学180班的班主任何娟老师就是这种用心灵感动学生的老师。她在班主任这一平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水。

下面是她的2017年的班主任事情体会,读完后,让我真切地感应当好一名班主任的不易。《责任、爱心——我的2017年班主任事情体会》作者:接履桥中学 何娟应该说,在大多数人的眼里,班主任的事情是既繁琐烦琐又幸苦乏味,曾几何时,我也是这样的看法,但真正用心做了这份事情,却也发现,班主任其实是一门艺术,需要好好体会总结。2017年的班主任事情我从以下几个方面做了努力:1.责任当头,把教书育人当做重坦和沉甸甸的责任作为几十小我私家的班主任,差别于普通的教书育人,因为你治理的优劣直接影响到这几十小我私家的前途和运气,影响到其他老师在这个班的教书育人,也许你一时的疏忽和偷懒,可能就会数十小我私家的前途发生转折,好的学生可能变坏,差的学生亦可能变好。

所以,班主任的事情不是一个普通老师的事情,也不是普通家长的事情,沉甸甸的责任,小到对学生、大到对社会、对国家都有不小的影响。所以,意识到这种责任,我们才气重视这份事情,才气用心去想方设法做好每一件事,才气关注每一个学生细微的变化,才气不让一个变坏的苗头逐步发展变大。2.爱心贯串教书育人始终,并善于与学生平等相待爱心是来往的基石,对每个学生都要怀着一颗仁爱之心,对学生真诚的爱才气赢得学生的尊重、信任和恋慕,班主任事情也才会驾轻就熟、左右逢源。马克思说:“只有用爱才气交流爱,只有用信任才气交流信任。

”一个班主任老师要获得学生的信任、明白和恋慕,应对生学生有恒爱之心,才气让学生感受到你的真诚和对他的责任,才气树立起自己的威信。要真诚、平等的与学生建设师生情谊。当今中学生思想活跃,独立意识和创新意识极强,他们不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱,更希望老师能“蹲下身来”,改变居高临下的状态,重视他们的感受,倾听他们的意见,真诚地与他们来往,做他们思想上、志趣上的朋侪。

因此,作为初中班主任应该转变“角色”,和学生谈心时,不要总以父老和老师自居,而是把自己看成是学生的朋侪,要自己先交出“心”来,做到与学生谈心时推心置腹,尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要老实和悦,耐心启发,用情感来引发学生的共识。这样,才气把自己和学生的心谈到一起。倘使平时对学生漠不体贴,常发脾气,谈心时又教训人,学生就不愿讲出心里话,老师讲的话学生也不会听进去。

班主任必须遵循平等原则,岂论学生年事、身份和家庭职位如何,都要以平等的、朋侪式的关系相待,但重点关注两头,即最好和最差的,把自己置身于他们当中,相识他们的思想动态以及生活、学习上的变化,并加以干预。3. 定班级版规,选好班干部没有规则,不成周遭。

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一个国家,还是一个地域,没有规章制度,就是一盘散沙,就会杂乱不堪。同样,一个好的班团体,就应该在开始的时候就建设起一套奖罚明白、详细详细、有理有据的班级规章制度,并 严格执行。这样,每个学生都能知道自己哪些应该做的,哪些不应该做的,做了的结果。

固然,要保证制度的执行,班主任还要有一群得力的班干部。因为,你不行能事事躬亲,也没须要,通过调动学生们自我治理能力的努力性和民主选举,加之自己的考察,因人制宜地分配各班委会成员的事情,并予以指导,使他们高效地治理同学。并在班主任 向导下,形成良好的班风、学风。4、架起与家长相同的桥梁  现在农村中学生的家长大部门出生于20世纪80年月,他们文化条理相对比力低,对教育的意义认识得比力淡薄,加之现在的大学生就业不包分配,因而认为供孩子上学就是多认识几个字,对孩子的教育也就放任自流,对孩子的智力投资更不愿意多花钱。

有些家长虽然望子成龙,但不明白科学的教育方法,如当孩子的学习泛起难题时,他们束手无策;而当孩子们的结果不理想时,他们唉声叹气;当孩子犯错误时,非打即骂,孩子们难以接受,从而发生厌学心理。另有些家长忙于挣钱,放松了对子女的教育,对孩子们的行为不闻不问,久而久之,这些孩子们便纪律松懈,生活散漫。

针对这些现象,班主任不仅要治理班级学生,相识学生的变化及家长的态度,还要做好家长的事情,多与家长相同。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或打电话等多种方式和家长相同。

既要相识学生在家的情况,又要相识家长的思想动态,对看法落伍的家长应实时教育,从而让学生认识到,他在学校和家中都一样受重视,受约束的,他的优劣,他的进步,在那里都是被关注的。从而让家长、学生、老师在教育生活中形成一个利益配合体。

 养花需要用心栽培,育人更需要用心滋润。班主任是班级的组织者、治理者、守护者。班主任事情的优劣直接影响着学生的发展。因此,作为一名班主任,首先要意识到自己身上重大的不行替代的责任,并支付自己的爱心,用心想种种方法,用"心"滋润每一个学生,才气静待花开,才气当一个好的班主任。


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